Conscience sans objet non dualisme

mardi 2 août 2016

A quoi pensent les nourrissons ?

Les Passeurs de science : le cerveau par Mathilde Wagman
La formation du cerveau : à quoi pensent les nourrissons ?
Avec Ghislaine Dehaene-Lambertz, pédiatre, directrice de recherche au CNRS et directrice d’une équipe de neuro-imagerie du développement à l’Inserm, co-auteure de Apprendre à lire. Des sciences cognitives à la salle de classe (Odile Jacob, 2012) et de La plus belle histoire du langage (Seuil, 2008)
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Citations

est

Parménide

Aucun nom ne lui appartient, ni définition, ni science, ni sensation, ni opinion.

Platon

Que l'Un soit ou ne soit pas, lui et les autres, à ce qu'il semble, et dans leur rapport à eux-mêmes et dans leur rapport mutuel, à tous points de vue, sont tout et ne sont rien, paraissent tout et ne paraissent rien.

Platon

En disant de chaque chose qu'elle n'est pas plus qu'elle n'est pas, ou qu'elle est et n'est pas, ou qu'elle n'est ni n'est pas.

Pyrrhon

Dans un non-savoir de toute chose (...) et dans un non-savoir de soi-même.

Plotin

On ne pourra que demeurer dans une compréhension incompréhensive et une conception qui ne conçoit rien.

Porphyre

Si jamais il y a une définition de l'ineffable, elle ne cesse de se renverser elle-même.

Proclus

Ce que nous démontrons, c'est notre ignorance à son égard et notre impuissance à en parler.

Damascius

Sur ce dont on ne peut parler, il faut garder le silence.

Wittgenstein

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